Unser Außengelände bietet den Kindern vielfältige Spiel- Kletter- und Bewegungsmöglichkeiten an. Doch draußen, das ist bei uns auch Wald und Wiese. Den Wald erleben mit Kopf, Herz, Hand, Fuß und all unseren Sinnen, das sehen wir als Pädagogen als wichtigen Beitrag zum Naturverständnis an. Beim Walderleben werden neben den zahlreichen geistigen Anreizen, auch die emotionalen und sensomotorischen Aspekte betont.

Die Attraktivität und Schönheit des Waldes regen zum Staunen und Nachdenken über die Vielfalt an der heimischen Fauna und Flora und die ökologischen Zusammenhänge an. Walderlebnisse bieten zahlreiche Anreize für forschendes Lernen an und ermöglicht eigene und gemeinschaftliche Naturerfahrungen. Auch hier gilt der Grundsatz unseres Hauses: das wichtigste ist Spiel und Spaß.

Deshalb ist unser Raumkonzept als Kontrast zu den vielfältigen Bewegungsmöglichkeiten auch mit vielen Rückzugsorten die die Kinder individuell nutzen können ausgestattet. So können, sich Kinder selbstbestimmt zurückzuziehen. Die Kinder sollen den Wechsel von Anspannung und Entspannung  lernen. Verschiedene Ecken, Nischen und Höhlen stehen den Kindern zur Verfügung. Ein Snoezzelenraum zum Träumen und Entspannen und eine große Massageliege runden das Raumkonzept ab. Eine ausgebildete Entspannungspädagogin bietet zahlreiche Angebote zur Selbstregulierung und Entspannung an. Dies soll die Achtsamkeit auf die eigene Gesundheit stärken und die Kinder sensibilisieren, eigenverantwortlich für ihr körperliches, seelisches und soziales Wohlbefinden zu sorgen.

Einige Möglichkeiten, um Kinder in die Ruhe zu führen und Entspannung möglich zu machen:

• Vorlesezeit:
• Massage und Bürsteneinheiten
• Atemübungen,
• „Sternenhimmelzeit “
• Klanggeschichten
• Traumreisen
• Yoga
• Märchenstunden